جستجو نتیجهای نداشت
نتیجه جستجو
از
تا
نویسنده با این پیش‌فرض که ارتباط پیوسته با طبیعت برای رشد کودکان یک ضرورت انکارناپذیر است و تأثیرات قابل‌ملاحظه‌ای بر سلامت جسم و روان آنها دارد، در این کتاب بر نقش پررنگ مدرسه در تداوم پیوند با طبیعت و تأثیرات آن در بزرگسالی متمرکز می‌شود. او معتقد است مدرسه می‌تواند در جهت هوشمندتر کردن جامعه، ارتقا و بهتر شدن آن و حفاظت از طبیعت گام بردارد. مدارس می‌توانند به کودکان کمک کنند به‌جای آنکه نسبت به زمین بی‌اعتنا باشند، به آن عشق بورزند. در این کتاب اصولی هفت‌گانه نیز برای طراحی فضاهایی بهتر به‌منظور تقویت ارتباط کودکان با طبیعت، ارائه شده‌اند.
انسان‌شناسانی که در نگارش این کتاب سهیم بوده‌اند، شیوه‌های یادگیری کودکان را در زمینه‌هایی مکتوب کرده‌اند که تاکنون برای دانش غربی ناشناخته بوده و تعمیم‌هایی که درباره یادگیری انسان صورت‌بندی کرده‌اند، با ملاحظه جامع‌نگر شواهد موجود صورت گرفته، و نه با استنتاج از مطالعاتی محدود، یا با تحمیل نظریه‌هایی که موضوعیت‌شان محل تردید است. نتایج کوشش آنها آشکار‌گرِ ویژگی‌های جهان‌شمول و تغییرپذیر در یادگیری به‌‌مثابه وجه مبنایی سازگاری یافتن انسان است.
«خنگمان می‌کنند» در برگیرنده تجارب شخصی یک معلم با سابقه و نقدهای صریح وی به سیستم آموزش و پرورش جهانی است که کودکان را تک بعدی و مصنوعی بار آورده و از شیوه زیست در فضاهای طبیعی محروم می‌سازد.
گسترش کسب و کارهای جدید، مبتنی بر توسعه کارآفرینی خرد، در کنار حذف کسب وکارهای بزرگ (کارفرمایی)، یکی از راه‌های افزایش بهره‌وری در اقتصاد است. این کتاب با پرداختن به این مقوله‌ها می تواند بینش‌های ارزشمندی برای ارکان کلیدی (سیاست‌گذاران، کارآفرینان، نهادها و جامعه علمی)ایجاد کند.
همان‌طور که از نام کتاب پیدا است، راهنمای کارآفرینان کتابی جامع و گام به گام برای راه‌اندازی صحیح یک کسب و کار نوپا است. این کتاب با تاکید بر آموزه های توسعه مشتری کارآفرینان را از دفتر کارشان به میان مشتریان می برد تا محصولاتی را بسازند که خواهان فراوان دارد. کتاب راهنمای کارآفرینان آخرین دستاورد اغستیو بلنک در حوزه توسعه مشتری برای همه علاقه مندان به کارآفرینی است.
همواره تصور کرده‌اند که دانشگاه خوب دانشگاهی است که مدیریتش بر حسب کارآمدی اقتصادی کارآمد است و در مورد آن بر حسب میزان کارآفرینی، تبلیغ خود و پیشرفت در رقابت با سایر دانشگاه‌ها داوری کرده‌اند. نویسنده این کتاب استدلال می‌کند که اغلب موسسات این اهداف را به بهای از دست دادن کمال دانشگاهی و خدمات عمومی دنبال می‌کنند. طرح کتاب این است که در سطح مدیریت ارشد آموزش عالی فاقد رهبری فکری مشخصی هستیم و کارکنان دانشگاهی باید مسئولیت هدفمندی اخلاقی موسسات‌شان را بر عهده بگیرند. این به مفهوم بازگشتن به ارزش‌های نخبگان «برج عاج‌نشین» نیست بلکه به مفهوم رد کردن نظام دانشگاهی به شدت لایه لایه‌ای است که به شکلی شتابزده دانشجویان را برای نهادهای متمایز برمی‌گزیند...
اتیسم را بیشتر می‌توان یک اختلال نورولوژیکی که خودش را در سال‌های اولیه کودکی 3 سال آغازین کودکی نمایان می‌کند معرفی نمود. در این کتاب درباره این بیماری و راه‌حل‌های آن صحبت می‌شود.