آنچه مسلم است این است که تعداد زیادی از کودکان پیش‌دبستانی و مدرسه رو دارای ناتوانایی یادگیری غیر کلامی هستند و تشخیص و ارزیابی به موقع می‌تواند به پیشگیری از مشکلات بی‌شمار این کودکان کمک نماید ضمن این‌که با تشخیص به موقع می‌توان مداخله‌های آموزشی، توان‌بخشی و درمان بهنگام را آغاز نمود.
این کتاب که توسط نویسندگان، به زیبایی تمام و در 12 فصل نگارش یافته است و برای اولین بار با موضوع ناتوانی‌های یادگیری غیر کلامی در ایران منتشر می‌شود، می‌تواند به متخصصان، معلمان، مشاوران و درمان‌گران حوزه‌ی ناتوانی‌های یادکیری کمک نماید.