فيلتر‌ها

توليدكننده





































































































بازه‌ي قيمت (تومان)

از

تا

علوم تربيتي

مرتب‌سازي
تعداد تصاوير
  • 175,000 تومان
  • با تخفیف: 175,000 تومان
كاربرد فنون تسهيل‌گري و مهارت‌هاي مسئله‌يابي و تصميم‌گيري در علوم انساني (مددكاري اجتماعي)
نگاهي به بنيادهاي نظري فراشناخت و مولفه‌هاي آن
كنش‌پژوهي (اقدام‌پژوهي) راهنماي عمل استادان معلمان مدارس و دانشجومعلمان
تربيت نوجوان پسر
  • 150,000 تومان
  • با تخفیف: 150,000 تومان
تربيت نوجوان دختر
  • 150,000 تومان
  • با تخفیف: 150,000 تومان
درك خوانداري چيستي و چگونگي درك مطلب
  • 120,000 تومان
  • با تخفیف: 120,000 تومان
مواظبم باش (راهنماي كاربردي پيشگيري از جرايم جنسي عليه كودكان و نوجوانان)
يادگيري را ياد بگيريد (راهنماي موفقيت تحصيلي با مطالعه كمتر)
 يادگيري جامع‌انديشي (راهنماي تفكر نقاد در برنامه‌ آموزشي)

كاربرد آزمون‌هاي رواني در تعليم و تربيت و مشاوره مدرسه

  • 265,000 تومان

يكي از بخش‌هايي كه در زمينه‌ي آزمون‌سازي در ايران مورد توجه قرار گرفته است، آزمون‌هاي مرتبط با حوزه‌هاي علوم رفتاري و تعليم و تربيت است. با اين كه در 60 سال گذشته شاهد يك رشد سريع در پذيرش آزمون‌ها براي سنجش متغيرهاي آموزشي و صفات شخصيتي بوده‌ايم. اما هنوز كتابي جامع و با ابزارهاي استاندارد كه بتوان به نتايج حاصل از آنها اعتماد كرد در كشور تدوين نشده است. كتاب فراروي شما خوانندگان گرامي كه مبتني بر اصول بنيادين روان‌سنجي است را مي‌توان پاسخي به كمبود منبع درسي و پوشش نيازهاي پژوهشي، آموزشي و درماني متخصصان علوم رفتاري، دانشجويان كارشناسي و تحصيلات تكميلي رشته‌هاي علوم تربيتي، روان‌شناسي و مشاوره‌ي تحصيلي در نظر گرفت. علاوه‌بر‌اين، ساير متخصّصان حوزه كودك و نوجوان علاقمند به سنجش صفات روان‌شناختي و تحصيلي، مشاوران شاغل در مدارس، پژوهشگران و بالينگران عرصه كودك و نوجوان مي توانند از اين كتاب استفاده كنند. با اين حال، در كتاب حاضر سعي شده است آزمون‌هايي گنجانده شود كه در پايان‌نامه‌ها، رساله‌ها و طرح‌هاي پژوهشي، متغيرهاي جذاب، كاربردي و جديد را اندازه‌گيري كنند. هچنين ابزارهاي موجود در اين كتاب براي مشاوران شاغل در مدارس، زمينه‌ي غربالگري مناسب دانش آموزان از لحاظ خصوصيات رفتاري و تحصيلي را فراهم كرده است. بخشي از پرسشنامه‌ها به سنجش برخي از خصوصيات روا‌ن‌شناختي معلمان تخصيص يافته است.

انگيزش در آموزش و يادگيري (نظريه‌ها و روش‌ها)

  • 175,000 تومان

اين كتاب داراي شش بخش و سيزده فصل است. بخش اول، مقدمه، شامل پيش‏درآمد در فصل اول؛ بخش دوم، نظريه‌هاي متمركز بر انتظار، شامل نظريۀ خودكارآمدي در فصل دوم؛ بخش سوم، نظريه‏هاي متمركز بر دلايل انجام رفتار، شامل نظريۀ خودتعيين‌گري، انگيزش دروني و بيروني، نظريۀ علاقه، نظريۀ روان‏شدن، نظريۀ ذهنيت و نظريۀ هدف پيشرفت به ترتيب از فصل سوم تا هشتم؛ بخش چهارم، نظريه‏هاي متمركز بر تركيب انتظار و ارزش، شامل نظريۀ اسناد، نظريۀ جديد انتظار ـ ارزش و نظريۀ خودارزشمندي به ترتيب در فصل‏هاي نهم، دهم و يازدهم؛ بخش پنجم، نظريه‏هاي متمركز بر تركيب انگيزش و شناخت، شامل نظريۀ خودتنظيمي در فصل دوازدهم و بخش ششم، سخن آخر، شامل مسير كدام است؟ در فصل سيزدهم است. «انگيزش در آموزش و يادگيري» با بيان نظريه‏هاي جديد انگيزشي و كاربردهاي عملي آنها به معلمان و دانشجويان روانشناسي و علوم تربيتي كمك مي‏كند تا در شناسايي مصداق‏هاي مفاهيم انگيزشي در محيط واقعي درس و مدرسه توانمند شوند و بتوانند با تبيين رويدادهاي انگيزشيِ كلاس و مدرسه به معلمان و يادگيرندگان در طراحي برنامه‏هاي انگيزشي به موقع و مؤثر كمك كنند و با متقاعد ساختن افراد اثرگذار در شرايط انگيزشي يادگيرندگان، مانند مديران، معلمان و والدين، از تصميم‏هاي حرفه‏اي خود دفاع كنند و از حمايت آنان برخوردار شوند. ارائۀ نظام‏مند نظريه‏ها با ساختاري مشابه در هر فصل، بيان هدف‏هاي آموزشي در ابتداي هر فصل، استفاده از مثال‏هاي واقعي از كلاس درس، ارائۀ پرسش‏هاي اصيل در ميان و پايان هر فصل، معرفي ابزارهاي سنجش سازه‏هاي نظري هر نظريه، ارائۀ خلاصه‏اي از فصل، بيان كاربردي عملي هر نظريه و ارائۀ فهرستي از واژگان جديدي كه در هر فصل استفاده شده است به خوانندگان كمك مي‏كند تا به مطالعۀ رويدادهاي انگيزشي ـ يادگيري علاقه‏مند شده و نسبت به آن نگرش علمي و مهارت عملي پيدا كنند.

كاربرد فنون تسهيل‌گري و مهارت‌هاي مسئله‌يابي و تصميم‌گيري در علوم انساني (مددكاري اجتماعي)

  • 100,000 تومان

اين كتاب شامل دو بخش مي‌باشد كه بخش اول با نام فنون تسهيل‌گري شامل سرفصل‌هايي مانند: تسهيل‌گري، تاريخچه تسهيل‌گري، تسهيل‌گر كيست؟، قوانين در تسهيل‌گري و چند فصل ديگر است و بخش دوم نيز با عنوان مهارت‌هاي مسئله‌يابي و تصميم‌گيري شامل فصل‌هايي مانند: ويژگي‌هاي افراد فاقد توان حل مسئله و تصميم‌گيري، مراحل مهارت‌هاي حل مسئله و تصميم‌گيري، مهارت‌هاي مسئله‌يابي و تصميم‌گيري، مسئله چيست و چگونگي برخورد با آن به همراه چند بخش ديگر است.

نگاهي به بنيادهاي نظري فراشناخت و مولفه‌هاي آن

  • 170,000 تومان

امروزه فراشناخت به يكي از سازه‌هاي مهم و جاافتاده در روانشناسي و تعليم و تربيت تبديل شده است. فراشناخت، يا يادگيري چگونه يادگرفتن از مهمترين هدف‌هاي يادگيري و آموزش به شمار مي‌رود و از جمله مفاهيم بنيادي است كه به جمع پژوهش‌هاي روانشناسي تربيتي پيوسته است. فراشناخت علاوه بر اينكه به خودي خود، موضوع مورد علاقه بسياري از محققان است، بين حوزه‌هاي مختلف روانشناسي نظير تصميم‌گيري و حافظه، يادگيري و انگيزش و يادگيري و رشد شناختي، پل مي زند. فراشناخت مهم‌ترين پيش‌بيني‌كننده يادگيري نيز هست. محققان نشان داده‌اند كه فراشناخت و اجزاء آن نقش حساسي در موفقيت تحصيلي بر عهده دارد. به گواهي خيل عظيمي از تحقيقات، فراشناخت نقش بسيار مهمي در كنترل و نظارت بر فرآيند شناخت، پردازش شناختي، يادگيري، فهميدن، حل مسأله، حافظه، خواندن، نوشتن، باورهاي مربوط به انگيزش و… بر عهده دارد. يكي از مهم‌ترين هدف‌هاي غايي هر نظام آموزشي پيشرو، پرورش شهرونداني است كه بتوانند به طور مستقل و منطقي بينديشند و فرايندهاي شناختي خود نظير حل مسئله و تصميم‌گيري را رشد دهند. به همين دليل شناسايي ماهيت پيچيده فرايندهاي شناختي و عوامل موثر بر آنها و راهكارهاي پرورش آنها از اهميت فوق‌العاده‌اي برخوردار مي‌شود. يكي از مهم‌ترين مفاهيمي كه نقش برجسته‌اي در توسعه، كنترل و نظارت بر شناخت و فرايندهاي شناختي دارد، فراشناخت است. فراشناخت از كاربردهاي گسترده‌اي در نظام‌هاي پيشرفته تعليم و تربيت برخوردار شده و در بسياري از نظام‌هاي آموزشي مترقي، توجه به پرورش مهارت‌هاي فراشناختي (دانش نسبت به فرايندهاي شناختي، نظارت و مديريت بر تفكر و فعاليت‌هاي شناختي) از جايگاه ممتازي برخوردار شده و لازم است اين مفهوم به تدريج جاي خود را در گفتمان نظام آموزش و پرورش ما باز كند تا از رهگذر ورود فراشناخت به فرهنگ آموزشي كشور بتوان زمينه‌هاي استقرار جامعه‌اي مبتني بر آگاهي را فراهم نمود.

كنش‌پژوهي (اقدام‌پژوهي) راهنماي عمل استادان معلمان مدارس و دانشجومعلمان

  • 75,000 تومان

كنش‌پژوهي به مثابه روشي پژوهشي، در سال‌هاي اخير بيش از ساير روش‌هاي مطالعاتي متداول در علوم تربيتي، علوم اجتماعي و انساني گسترش و اشتهاريافته و مورد توجه مربيان، مديران و مدرسان دانشگاهي قرار گرفته است. از جمله ويژگي‌هاي اين روش آن است كه هر فرد علاقه‌مند به امر پژوهش مي‌تواند آن را در حيطه مسائل كاري، شغلي، زندگي و تخصصي خود براي شناخت و رفع "مسائل مبتلابه" به‌طور فردي يا گروهي، به كار برد. از اين رو، همه كنشگران عرصه آموزش و يادگيري از جمله معلمان و نو معلمان مي‌توانند با اتكا به اين روش، به شناسايي و حل معضلات، مشكلات و مسائل خود در مدرسه و كلاس درس بپردازند. به ديگر سخن، اين روش مي‌تواند در بهسازي، نوسازي و شناسايي بهتر مسائل آموزشي و پرورشي ياري‌گر معلمان در تمام زمينه‌هاي درسي، كلاسي و ... باشد. "كنش‌پژوهي" در سطح مدرسه، فرايندي علمي است كه مي‌تواند در چارچوب و بستر فرهنگ آموزش، يادگيري را بهبود بخشد و زمينه‌ها و امكانات لازم براي خوداصلاحي، بازانديشي و بازنگري در درون نظام آموزشي فراهم آورد. در كنش‌پژوهي، توجه كنش‌پژوه، نه تنها به جنبه‌هاي "علمي عمل" معطوف مي‌شود، بلكه هدف او رسيدن به شناخت علمي درباره مساله ويژه‌اي است كه خود با آن سروكار دارد. كتاب حاضر در پي آن است كه راه‌حل شناخت و رفع مسائل آموزشي را به آموزشگران و پژوهشگران تربيتي، از جمله مربيان، معلمان، نو معلمان و مدرسان بياموزد.

تربيت نوجوان پسر

  • 150,000 تومان

مطالعه اين كتاب به والدين كمك مي‌كند كه نوجوان پسر را در مسير زندگي پرفراز و نشيب تربيت كنند، نوجوان وقتي پا به سن بلوغ مي‌گذارد اعضاي بدن و روحش دچار تلاطم عظيمي مي‌شود. او احساس مي‌كند كه بزرگ شده است. والدين خود را به عقب مي‌راند و از اين‌كه در چارچوب قوانين وضع شده مورد هدايت و نظم و انضباط مقررات قرار مي‌گيرد، احساس خجالت مي‌كند. اين كتاب به عنوان راهنماي كلي و براي بالا بردن آگاهي فرزند به والدين كمك مي كند كه نقش خود را در تربيت نوجوان دوست‌داشتني، خوش‌اخلاق و دست‌يافتني ايفاء كنند. اين كتاب به عنوان يك راهنماي ضروري به پدر و مادر نشان مي‌دهد كه در واقع چه انتظارات معقولي از پسري كه ضمن خروج از كودكي قدم به كانال بلوغ مي‌گذارد داشته باشند و چگونه مسئوليت رسيدگي به ناراحتي‌هاي معمولي و دردهاي در حال رشد او رسيدگي كنند. والدين باغبان باغ زندگي هستند. يك باغبان مسئول و كاردان نهال را به اميد خدا نمي‌گذارد و يا آن را به آب نمي‌بندد، بلكه مي‌داند چه زماني به آن گرما ببخشد، و آب و نور روشن و مناسب كه خوب رشد كند، به اندازه بزرگ شود و سبز بماند. علف هرز را از اطرافش مي‌كند تا احساس امنيت بدهد. لازم شد، براي گل‌ها آواز مي‌خواند، هرس مي‌كند، قلمه مي‌زند حتي پيوند مي‌دهد تا شكوفاتر و پربارتر شود و به آن افتخار كند تا براي ديگران مفيد واقع شود، احساس حقارت نكند و اعتماد به نفس عالي داشته باشد.

تربيت نوجوان دختر

  • 150,000 تومان

اين كتاب پدر و مادران گرامي را در تعليم و تربيت دختر نوجوان در سال‌هاي بحران بلوغ راهنمايي مي‌كند. خلق و خوي دختر نوجوان مثل آب و هواي بهاري متغير است. يك دقيقه فرياد مي‌زند كه از همه چيز متنفر است، لحظه ديگر سر در گريبان روي شانه مادر و پدرش گريه مي‌كند و رفتار متضادي از خود نشان مي‌دهد. دختر نوجوان نيمي كودك و نيمي زن است و طغيان هورمون‌هاي دوران بلوغ رفتار متغير او را توجيه مي‌كنند. اگر چه او گاهي سعي مي‌كند كه والدين را از خود دور كند، خصوصا وقتي كه بيشتر از زماني نياز به راهنمايي و پشتيباني دارد، در زندگي او جايي براي حضور آن‌ها نيز باز مي‌كند. والدين بايد بدانند كه چه بخواهند و چه نخواهند، زندگي دختر نوجوان در حال تغيير است و بنابراين رابطه‌شان نسبت به آن بايد تغيير كند و با استفاده از نظريات كارشناسي و ابزار درست به نوجوان كمك كنند تا با گذشت زمان تبديل به زني سالم و شاد در جامعه گردد! امروزه با وجود رشد رسانه‌هاي جمعي شايد بتوان مدعي شد كه نقش والدين در راهنمايي دختر نوجوان خويش كاهش يافته است ولي با اين حال هنوز هم يك خط باريكي براي تربيت كاربردي باقي است. بعضي از والدين به تربيت فعلي نوجوان خود مي‌نگرند، از خود مي‌پرسند: «آيا ما نقشي را كه نبايد به دخترمان تحميل كرده‌ايم؟» برخي ديگر هم با اشاره به عادات و عملكردهاي اولين سال زندگي دختر خويش كرده و مي‌گويند كه او تغيير زيادي نكرده و امروز نيز مثل همان موقع رفتار مي‌كند.

درك خوانداري چيستي و چگونگي درك مطلب

  • 120,000 تومان

هدف نهايي كتاب درك خوانداري، چيستي و چگونگي درك مطلب، فقط خواندن كلمات و متن نيست، بلكه فهميدن آن است. نويسندگان درك خوانداري يا درك مطلب نوشتاري، مراحل تكوين آن و مشكلاتي را كه در اين كار پيش مي‌آيد بر اساس يافته‌هاي جديد مرور مي‌كنند؛ و مهارت‌هاي كليدي موثر بر درك خوانداري و رشد اين مهارت‌ها، ويژگي‌هاي كودكان دچار مشكلات خوانداري، روش‌هاي تقويت درك مطلب، و روش‌هاي تحول درك مطلب را شرح مي‌دهند. اين درس‌نامه براي پاسخ به سوال‌هايي از اين قبيل نوشته شده است كه درك خوانداري چيست و چه چالش‌هايي دارد و چگونه مي‌توان مهارت خوانداري را تقويت و بر اين چالش‌ها غلبه كرد. نويسندگان اهداف مختلف خواندن را نيز تشريح كرده‌اند: خواندن براي لذت‌بردن، خواندن براي سرگرم‌شدن، و خواندن براي آموختن. اين نكته مهم هم بررسي شده است كه ويژگي‌هاي خوانندگان و ميزان علاقه و انگيزه‌شان چگونه بر فرايند درك خوانداري‌شان تاثير مي‌گذارد. انواع مهارت‌هاي لازم براي درك خوانداري توصيف ‌شده مانند مهارت كلمه‌خواني، دانش واژگاني، مهارت‌هاي نحوي، مهارت‌هاي گفتماني، مهارت‌هاي فراشناختي نويسندگان از اين حكايت دارند كه هر يك از اين مهارت‌ها چگونه به رشد خوانداري كمك مي‌كند. اين كتاب طوري نوشته شده است كه هم براي دانشجو و هم براي معلمان و متخصصان مفيد باشد، حتي اگر در باب روان‌شناسي خواندن و مشكلات خوانداري سر رشته‌اي نداشته باشند.

كمك به كودك دچار ناتواني‌هاي يادگيري مبتني بر زبان (راهكارهايي جهت موفقيت در مدرسه و زندگي با مشكلات خوانش‌پريشي نوشتارپريشي محاسبه‌پريشي نقص‌توجه و بيش‌فعالي و اختلالات پردازشي)

  • 100,000 تومان

اگر كودك‌تان ناتواني‌هايي در زمينۀ يادگيري از جمله خوانش‌پريشي، نوشتارپريشي، محاسبه‌پريشي، اختلال نقص توجه و بيش‌فعالي و يا اختلالات پردازشي دارد، ممكن است نتواند خود را با مقتضيات مدرسه و زندگي هماهنگ سازد. كودك شما به دليل تفاوت‌هاي يادگيري خود ممكن است احساساتي را از جمله ترس، خشم، ناراحتي و يا خجالت تجربه كند. ديدن مشكلات كودك براي والدين امري دشوار است. اما خبر خوب اين است كه راهكارهاي اثبات شده‌اي در اين كتاب وجود دارد كه به شما مي‌آموزد چگونه به كودك‌تان كمك كنيد تا بهترين عملكرد را داشته باشد. اين راهنماي كاربردي، رويكردي نوين براي غلبه بر ناتواني‌هاي يادگيري مبتني بر زبان ارائه مي‌دهد. شما متوجه خواهيد شد كه چگونه وجود يك رابطۀ ايمن ميان شما و كودك‌تان مي‌تواند توانايي يادگيري او را با افزايش انگيزه، كاهش اضطراب و تحريك انعطاف‌پذيري عصبي بهبود بخشد. همچنين راهكارهايي را براي هدايت كودك‌تان در مدرسه، زندگي شخصي و آيندۀ او فرا خواهيد گرفت. هر كودكي منحصر به فرد است. با اين كتاب مي‌توانيد به موفقيت كودك‌تان در كلاس درس و فراتر از آن كمك كنيد.

مواظبم باش (راهنماي كاربردي پيشگيري از جرايم جنسي عليه كودكان و نوجوانان)

  • 70,000 تومان

در هر فرهنگي، ناگزير تربيت جنسي وجود دارد، حتي فرهنگ‌هايي كه بنا بر مسكوت گذاشتن اين امر دارند و هنجار «هيچ آموزش جنسي نبايد باشد» را برگزيده‌اند. از آن جا كه يادگيري درباره امر جنسي و امر جنسيتي، ناگزير در يك فرهنگ اتفاق مي‌افتد بنابراين براي به‌سامان كردن فرهنگ جنسي بايد با شناخت ماهيت زيست‌شناختي، رواني و فرهنگي امر جنسي كه بسيار در هم تنيده نيز هستند، تربيت پويا و بهنجار جنسي داشته باشيم. به اجمال مي‌توان گفت، هدف از تربيت جنسي فراهم كردن زندگي پاك و بهنجار جنسي براي انسان و حفاظت از آن است. از آن جا كه امنيت جنسي كودكان و نوجوانان يكي از مسائل مورد اهتمام جوامع مختلف است، در اين زمينه متون متعدد و متنوعي به زبان‌هاي مختلف تأليف شده است. اين متون از كتاب‌هاي نظري دانشگاهي تا جزوه‌هاي دستورالعملي به زبان ساده را شامل مي‌شوند. واقعيت‌هاي تلخ سوء استفاده و تعرض جنسي به كودكان و نوجوانان از طرفي و بررسي متون پيشگيري از جرايم جنسي به زبان فارسي، انگيزه‌اي شد تا در كتابي مختصر و به زبان ساده، مفاهيم عملي و دستورالعمل‌هاي مؤثر در اين زمينه براي پدر و مادرها، آموزگاران و مربيان ارائه كنيم .

يادگيري را ياد بگيريد (راهنماي موفقيت تحصيلي با مطالعه كمتر)

  • 105,000 تومان

اين كتاب درباره اين است كه چگونه در ياد گرفتن موفق باشيم. براي كودكان و نوجوانان نوشته شده، ولي درس‌هايي كه مي‌دهد به درد همه مي‌خورد و به ياد گرفتن هر چيزي كمك مي‌كند. چه به فوتبال علاقه‌مند باشيد، چه به رياضيات، هنر، شيمي، ياد گرفتن زبان جديد، پيشرفت در بازي كامپيوتري و چه بخواهيد از قوانين فيزيك مربوط به بالا و پايين رفتن توپ سر دربياوريد، در همه اين موارد اين كتاب به كارتان مي‌آيد. مغز آدم چيز عجيبي است. پيچيده‌ترين ابزار در جهان است و ساختارش، به تناسب اين‌كه با آن چه مي‌كنيد، عوض مي‌شود. اگر آدم‌ها بهتر بلد باشند ياد بگيرند، تقريبا هركسي مي‌تواند در هر كاري موفق شود. مغز تو از چيزي كه فكر مي‌كني قدرتمندتر است. فقط كافي است بداني چطور بايد اين قدرت را به كار بيندازي. چه دانش‌آموز خوبي باشي و چه در درس‌هايت به مشكل خورده باشي، روش‌هاي ساده‌اي وجود دارند كه در يادگيري كمكت مي‌كنند. اين روش‌ها يادگرفتن را هم برايت شاد و مفرح مي‌كنند.

يادگيري جامع‌انديشي (راهنماي تفكر نقاد در برنامه‌ آموزشي)

  • 110,000 تومان

اين كتاب صرفاً ارائه‌دهنده‌ي مجموعه‌اي از اطلاعات نيست. سودمندي كتاب در اين است كه به شما ياد بدهد كاري فراتر از آموختن اطلاعات و مهارت‌ها انجام دهيد. مقصود اين نيست كه صرفاً چگونگي نقادانه انديشيدن را بياموزيد: قرار است عملاً نقادانه بينديشيد. اين كتاب مدلي منسجم و كلي براي تفكر نقاد ارائه مي‌دهد و بايد دريابيد چطور همه‌ي بخش‌هاي آن با يكديگر مرتبط هستند. در مدل ارائه‌شده در اين كتاب، شما در چهارچوب مؤلفه‌هاي استدلال (فصل 2)، رشته‌ي درسي (فصل 3) معيارهاي استدلال (فصل 4) و تركيب آن‌ها با يكديگر (فصل 5) خواهيد انديشيد. براي بررسي پرسش‌ها و مسائل رشته‌ي خود بايد كل مدل را درك كنيد. اين كتاب روش متفاوتي براي نگريستن به جهان ارائه مي‌دهد كه همانا جامع-‌انديشي درباره‌ي مسائل آن است. مثال‌ها و تمرين‌هاي كتاب ممكن است مشخصاً به رشته‌اي كه شما مطالعه مي‌كنيد مرتبط نباشند. با اين همه، انجام دادن همين تمرين‌ها هم بسيار مهم است. اين تمرين‌ها به‌گونه‌اي طراحي شده‌اند كه مفاهيم تفكر نقاد را در برنامه‌ي آموزشي تمامي رشته‌ها تشريح و عيني‌سازي كنند. اما مطالعه‌ي اين كتاب مستلزم دانش فني خاصي نيست و لزومي ندارد غير از رشته‌اي كه در حال حاضر مي‌خوانيد بر رشته‌ي خاصي تسلط داشته باشيد. تفكر نقاد قابل‌انتقال است؛ اگر شگرد‌هاي تفكر نقاد را در يك عرصه آگاهانه بياموزيد، مي‌توانيد از همان شگرد‌ها در عرصه‌هاي ديگر نيز استفاده كنيد. در نهايت متوجه خواهد شد كه يادگيري‌تان در رشته‌هاي ديگر سريع‌تر، آگاهانه‌تر و پايدارتر شده، و از آنچه مي‌آموزيد بهتر مي‌توانيد در زندگي شخصي بهره بگيريد.

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  صفحه‌ی 1